24 września 2026r. uczniowie klas 1–3 wzięli udział w zajęciach pt. „Jak korzystać z urządzeń cyfrowych?”. Podczas spotkania rozmawialiśmy o bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniu z telefonów, tabletów i komputerów. Dzieci dowiedziały się, jak dbać o swój wzrok i prawidłową postawę, dlaczego warto robić przerwy podczas korzystania z urządzeń oraz jak zachować bezpieczeństwo w internecie. Zajęcia miały formę rozmowy, zabaw i praktycznych ćwiczeń dostosowanych do wieku uczniów.
Aktualności
Jak korzystać z urządzeń cyfrowych?
- 2
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU „NAJLEPSZA FREKWENCJA”
§ 1. Postanowienia ogólne
- Organizatorem konkursu „Najlepsza frekwencja” jest Szkoła Podstawowa im. prof. Romana Kobendzy w Łynie.
- Konkurs skierowany jest do wszystkich uczniów klas I–VIII.
- Czas trwania konkursu: 21.09.2026- 15.06.2027r.
- Konkurs ma charakter indywidualny – każdy uczeń jest oceniany indywidualnie.
- Celem konkursu jest:
- promowanie systematycznego uczęszczania do szkoły,
- kształtowanie odpowiedzialności i systematyczności,
- motywowanie uczniów do aktywnego udziału w zajęciach,
- wyróżnianie uczniów osiągających wysoką frekwencję.
§ 2. Zasady konkursu
- W konkursie uczestniczą wszyscy uczniowie klas I–VIII.
- Podstawą ustalania frekwencji są dane dotyczące obecności ucznia odnotowane w dzienniku elektronicznym Librus.
- Frekwencja jest obliczana indywidualnie dla każdego ucznia.
- Wyniki frekwencji będą podawane raz w miesiącu, po zakończeniu danego miesiąca.
- Wyniki będą Na obniżenie frekwencji ucznia nie mają wpływu nieobecności wynikające z reprezentowania szkoły, np.w: zawodach sportowych, olimpiadach, konkursach, turniejach, i innych wydarzeniach i przedsięwzięciach, w których uczeń reprezentuje szkołę.
- W przypadku wprowadzenia przez szkołę nauczania zdalnego lub innej formy nauczania, w której zajęcia odbywają się poza szkołą, liczenie frekwencji na potrzeby konkursu zostaje zawieszone na czas trwania tej formy nauczania.
- Po zakończeniu każdego miesiąca organizator dokonuje podsumowania frekwencji i przekazuje wyniki uczniom za pośrednictwem wychowawców, do 10 dnia każdego miesiąca.
- Uczniowie osiągający w danym miesiącu frekwencję wynoszącą powyżej 92% mogą być wyróżniani pochwałą w ramach miesięcznego podsumowania konkursu na forum klasy.
- Wyniki miesięczne mają przede wszystkim charakter motywacyjny i służą docenieniu systematycznego uczestnictwa uczniów w zajęciach.
§ 6. Podsumowanie semestralne i nagrody
- Po zakończeniu każdego semestru organizator dokonuje podsumowania frekwencji uczniów.
- Każdy uczeń, który w danym semestrze osiągnie frekwencję powyżej 92%, otrzymuje nagrodę niespodziankę.
- Nagrody zostaną wręczone w terminie ustalonym przez organizatora.
- Wszelkie kwestie nieujęte w niniejszym regulaminie rozstrzyga organizator w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
- Organizator zastrzega sobie prawo do wprowadzenia zmian w regulaminie, o czym uczestnicy zostaną poinformowani.
Koordynatorzy konkursu: Agata Sibierska, Paulina Deptuła
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w akcji „Sprzątanie Świata 2026”
We wrześniu uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskiej akcji „Sprzątanie Świata 2026”. Była to doskonała okazja, aby wspólnie zadbać o najbliższe otoczenie, a jednocześnie przypomnieć sobie, jak ważna jest troska o środowisko naturalne.
Podczas akcji uczniowie, wyposażeni w rękawiczki i worki na odpady, sprzątali różne miejsca w okolicy naszej szkoły. Porządkowali boisko szkolne, drogę prowadzącą do Źródeł rzeki Łyny oraz teren w kierunku Szarży. Dzięki zaangażowaniu uczniów udało się zebrać wiele pozostawionych odpadów i uporządkować tereny, z których na co dzień korzystają mieszkańcy.
Piknik rodzinny "Pożegnanie lata"
- 11
Zajęcia z higieny cyfrowej
16 września 2026r. w naszej szkole odbyły się zajęcia poświęcone higienie cyfrowej, skierowane do uczniów klas IV- VIII. Zajęcia poprowadziła pan Maciej Dębski, prezes fundacji ,,Dbam o mój zasięg''. Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, czym jest hejt i czym różni się od krytyki, a także poznali 10 zasad higieny cyfrowej, które pomagają mądrze i bezpiecznie korzystać z urządzeń cyfrowych. Dziękujemy panu Maciejowi Dębskiemu, panu Karolowi Kozickiemu z MOPS Nidzica.
Informacje dotyczące ubezpieczenia uczniów
Szegółowe informacje dotyczące możliwości ubezpieczenia uczniów na rok szkolny 2026/2027
2026_IR_Instrukcja_zgloszenia_roszczenia_-_Jak_zglosic_szkode_z_ubezpieczenia_EDU_Plus.pdf
2026_IR_klauzula_informacyjna_InterRisk_model_wspolpracy.docx
2026_IR_OC___asysta_prawna.pdf
Bezpłatna opieka stomatologiczna dla uczniów naszej szkoły
Szanowni Państwo,
informujemy, że uczniowie naszej szkoły mogą korzystać z bezpłatnej opieki stomatologicznej w gabinecie działającym na terenie szkoły – Szkoła Podstawowa Nr 1, im. Mikołaja Kopernika w Nidzicy, ul. Kopernika 1, 13-100 Nidzica
Bliskość gabinetu ułatwia dzieciom dostęp do regularnych przeglądów, profilaktyki oraz potrzebnego leczenia. Pozwala również odpowiednio wcześnie zauważyć problemy i zareagować, zanim pojawi się ból.
Z dumą informujemy, że Gabinet Agentów Uśmiechu oraz nasza szkoła uczestniczą w ogólnopolskiej kampanii społecznej „Zdrowy uśmiech dziecka – wspólna sprawa”, której celem jest zwiększenie dostępu dzieci do profilaktyki i opieki stomatologicznej blisko miejsca, w którym uczą się każdego dnia.
Zachęcamy do zapoznania się z informacjami oraz podjęcia decyzji o objęciu dziecka opieką. Z mocy ustawy wszystkie dzieci w wieku szkolnym są objęte programem profilaktycznym. W przypadku braku zgody na udział dziecka z tym programie należy wypełnić załączony sprzeciw.
Kontakt do gabinetu:
📍 Gabinet: – Szkoła Podstawowa Nr 1, im. Mikołaja Kopernika w Nidzicy, ul. Kopernika 1, 13-100 Nidzica☎️ Telefon: 532 826 185
📧 E-mail: gabinet_nidzica@enema.com.pl🕒 Godziny pracy: poniedziałek-piątek godz. 8:00-15:00
Więcej informacji o kampanii:
www.laczynasusmiech.plZ wyrazami szacunku
Dyrekcja Szkoły i zespół gabinetu stomatologicznegoHarmonogram_gabinetu_NIDZICA.docx
Informacja_dla_rodzicow_NIDZICA_.pdf
AU_WYCOFANIE_SPRZECIWU_RODZIC_OPIEKUN_ENEMA_2.pdf
Karta_badan_Agenci_Usmiechu.pdf
INFORMACJA
Zapraszamy na zebranie z rodzicami, które odbędzie się w dniu 8 września 2026r. o godz. 16.00.
Organizacja dowozów od 2 września 2026r.
Godziny odjazdu autobusu i busa poszczególnych miejscowości od 2 września 2026r.:
Wietrzychowo - 7:30
Wietrzychówko - 7:03
Żelazno - 7:03
Bolejny - 7:03
Wólka Orłowska - 7:10
Orłowo - 7:20
Dobrzyń - 7:20
Bujaki - 7:12
Prosimy o wcześniejsze przybycie na przystanek.
Za nami uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027!
W poniedziałek, 1 września, społeczność Szkoły Podstawowej im. prof. Romana Kobendzy w Łynie oficjalnie powitała nowy rok szkolny. Uroczystość zainaugurowała Msza Święta, po której uczniowie, nauczyciele oraz rodzice zgromadzili się na sali gimnastycznej na wspólnym apelu.
Pani Dyrektor powitała wszystkich zebranych, a w szczególności pierwszoklasistów, którzy tego dnia postawili swoje pierwsze kroki w szkolnych murach. Po części oficjalnej uczniowie udali się do klas na spotkania z wychowawcami.
Wszystkim uczniom życzymy owocnego roku, pełnego pasji, nowych przyjaźni i sukcesów w nauce, a rodzicom – cierpliwości oraz powвоdów do dumy ze swoich pociech!
Rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027
Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027 w dniu 1 września 2026r.:
- godz. 9.00 - msza św.,
- godz 9.30 - apel na sali gimnastycznej,
- spotkanie uczniów z wychowawcami.
Serdecznie zapraszamy!
Dowozy w dniu 1 września 2026r.
Godziny przyjazdu autobusu po uczniów z poszczególnych miejscowości w dniu 01.09.2026 r. (wtorek) - rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027
w Szkole Podstawowej im. prof. Romana Kobendzy w Łynie
Rozpoczęcie roku szkolnego godz. 900Dowóz (autobus)
Żelazno – 815
Bolejny – 820
Wólka Orłowska – 825
Orłowo – 835
Wietrzychowo – 845
Dowóz (BUS)
Wietrzychówko – 820
Bujaki – 830
Dobrzyń – 840
Odwóz (autobus)
I kurs - Wietrzychowo – 1030II kurs - 1040 – Orłowo, Wólka Orłowska, Bolejny, Żelazno
Odwóz (BUS)
Dobrzyń, Bujaki - 1030
Wietrzychówko – 1050
PODZIĘKOWANIE
❤️ Dziękuję z całego serca! ❤️
Zakończyliśmy wyjątkową przygodę, jaką była Międzynarodowa Akademia Młodego Podróżnika. Nie byłaby ona możliwa bez zaangażowania, pasji i ogromnego serca naszych wspaniałych prowadzących.
Szczególne podziękowania kierujemy do:
🌍 Beaty Mroczkowskiej
🌍 Michaliny Zasadzkiej
🌍 Małgorzaty Załęskiej
🌍 Edyty Śpiewak
Dziękujemy za profesjonalizm, cierpliwość, kreatywność i uśmiech, dzięki którym każde dziecko mogło przeżyć niezapomnianą podróż przez różne zakątki świata. Wasze zaangażowanie sprawiło, że półkolonie były pełne radości, inspiracji i pięknych wspomnień.
Wyrazy uznania kierujemy również do autora kreatywnych scenariuszy zajęć, których pomysłowość i wysoki poziom merytoryczny pozwoliły stworzyć wyjątkowy program, rozwijający dziecięcą ciekawość świata oraz dostarczający wielu niezapomnianych przeżyć.
Dziękujemy za czas, serce i pasję włożone w realizację tego przedsięwzięcia. Dzięki Wam te wakacje pozostaną w pamięci dzieci na długie lata.
Z wyrazami wdzięczności i uznania
Dyrektor Szkoły Podstawowej im. prof. Romana Kobendzy w Łynie ❤️🌍✈️
Festiwal Świata – wielki finał Akademii Młodego Podróżnika
- 9
Ostatni dzień półkolonii był wyjątkowym podsumowaniem naszej wspólnej podróży po świecie. Podczas Festiwalu Świata dzieci przypomniały sobie najpiękniejsze chwile z odwiedzonych krajów, wzięły udział w quizach i grach podróżniczych oraz stworzyły pamiątkową Księgę Wspomnień.
Nie zabrakło także głosowania na ulubiony kraj oraz uroczystego zakończenia, podczas którego każdy uczestnik otrzymał Certyfikat Podróżnika. Był to czas pełen radości, wzruszeń i wspomnień, które z pewnością pozostaną z nami na długo.
Dziękujemy wszystkim młodym podróżnikom za wspólnie spędzone dziesięć dni pełne odkrywania świata, nowych doświadczeń i wspaniałej zabawy. Do zobaczenia na kolejnych wakacyjnych przygodach!
Edyta Śpiewak
🏺 Śladami faraonów – niezwykła przygoda w Egipcie
- 9
Dziewiąty dzień Akademii Młodego Podróżnika przeniósł nas do fascynującego świata starożytnego Egiptu. Tego dnia dzieci wcieliły się w rolę małych archeologów i wyruszyły na pełną zagadek wyprawę, której celem było odnalezienie zaginionego fragmentu glinianej tabliczki faraona.
Podczas gry terenowej uczestnicy rozwiązywali kolejne zadania, rozpoznawali symbole związane z Egiptem, budowali piramidy, odczytywali hieroglify, pokonywali „pustynię” oraz prowadzili wykopaliska archeologiczne. Dzięki doskonałej współpracy i zaangażowaniu udało się odnaleźć brakujący fragment tajemniczej tabliczki. 👏
Kolejnym punktem naszej podróży były warsztaty plastyczne. Każde dziecko wykonało z gliny własną tabliczkę, ozdabiając ją hieroglifami i symbolami charakterystycznymi dla starożytnego Egiptu. Powstały wyjątkowe prace, które będą piękną pamiątką z tej niezwykłej wyprawy.
Nie zabrakło również kulinarnych atrakcji. Mali podróżnicy samodzielnie przygotowali pyszne „pity faraona”, a na zakończenie wykonali kolorowe bransoletki ze skarabeuszem – symbolem szczęścia i pomyślności.
To był dzień pełen odkryć, kreatywności i wspólnej zabawy. Poprzez aktywne działanie dzieci poznawały historię, kulturę i tradycje Egiptu, rozwijając przy tym wyobraźnię, współpracę, sprawność manualną oraz ciekawość świata.
🌍 Każdy kolejny dzień Akademii Młodego Podróżnika udowadnia, że podróżowanie może być niezwykłą lekcją pełną emocji.
Michalina Pikulicka
Edyta Śpiewak
Podróż do serca Wielkiej Brytanii 👑
- 16
Ósmy dzień Akademii Młodego Podróżnika zabrał naszych uczestników do serca Wielkiej Brytanii. Już od samego rana dzieci stanęły przed niezwykle ważnym zadaniem – pomocą Oliverowi w odnalezieniu zaginionej królewskiej korony. Aby rozwiązać tajemnicę, mali podróżnicy wzięli udział w pełnej emocji grze terenowej, podczas której wykonywali kolejne zadania i odkrywali najważniejsze symbole oraz ciekawostki związane z Wielką Brytanią.
Podczas wspólnej zabawy dzieci poznawały m.in. Big Bena, Pałac Buckingham, Tower Bridge, charakterystyczne czerwone autobusy i budki telefoniczne, a także dowiedziały się, dlaczego w Wielkiej Brytanii obowiązuje ruch lewostronny. Każde rozwiązane zadanie przybliżało uczestników do odnalezienia królewskiej korony, a finał misji przyniósł wszystkim wiele radości i satysfakcji.
Po pełnym wrażeń śledztwie przyszedł czas na przygotowanie „królewskich” kanapek, wykonanie pamiątkowych pocztówek z Londynu oraz zabawy inspirowane zmianą warty przed Pałacem Buckingham. Na zakończenie każdy uczestnik został uroczyście pasowany na Królewskiego Odkrywcę Świata, otrzymując pamiątkową odznakę za odwagę, zaangażowanie i doskonałą współpracę.
To był dzień pełen uśmiechu, nowych doświadczeń i niezapomnianych przygód. Dzięki wspólnej zabawie nasi mali podróżnicy poznali kulturę i tradycje Wielkiej Brytanii, przekonując się, że nauka poprzez działanie to najlepszy sposób na odkrywanie świata. 🇬🇧✨
Michalina Pikulicka
Paulina Deptuła
Z Grecji i Egiptu prosto do słonecznych Włoch! 🍕
- 9
Od Grecji i Egiptu prosto do słonecznych Włoch! 🍕
Kolejny dzień półkolonii był prawdziwą podróżą przez różne zakątki świata. Naszą przygodę rozpoczęliśmy od wizyty w bibliotece, gdzie wysłuchaliśmy fascynującej opowieści o podróżach do Egiptu i Grecji. Dzięki pięknym fotografiom mogliśmy podziwiać niezwykłe zabytki, malownicze krajobrazy oraz poznać wiele ciekawostek o historii i kulturze tych wyjątkowych krajów.
Następnie przenieśliśmy się do słonecznych Włoch – choć tym razem w kulinarnej odsłonie. W pizzerii każdy uczestnik mógł poczuć się jak prawdziwy pizzaiolo, samodzielnie przygotowując własną pizzę. Wybór ulubionych składników, formowanie ciasta i obserwowanie wypieku sprawiły dzieciom ogromną radość. Na zakończenie wszyscy z apetytem zajadali się własnoręcznie przygotowanymi pizzami, które smakowały wyjątkowo.
To był dzień pełen inspirujących podróży – zarówno tych opowiedzianych, jak i kulinarnych. Wróciliśmy bogatsi o nowe doświadczenia, wiedzę i piękne wspomnienia, które na długo pozostaną z nami. 🌍📚🍕
Edyta Śpiewak
Michalina Pikulicka
# Akademia Młodego Podróżnika – włoska przygoda pełna odkryć!
- 18
Szósty dzień półkolonii w ramach Akademii Młodego Podróżnika przeniósł naszych uczestników do słonecznej Italii. Dzieci rozpoczęły dzień od niezwykłej misji – otrzymały list od Marco, chłopca z Rzymu, który poprosił je o pomoc w odnalezieniu zaginionych stron swojego „Pamiętnika Małego Odkrywcy”.
Podczas gry terenowej uczestnicy rozwiązywali zagadki i wykonywali zadania ukryte w różnych zakątkach szkoły. Dzięki współpracy i zaangażowaniu poznawali najpiękniejsze miejsca we Włoszech – Rzym, Wenecję, Pizę i Florencję, a także odkrywali ciekawostki związane z włoską kulturą, kuchnią i tradycjami. Nie zabrakło nauki podstawowych włoskich zwrotów, zabaw ruchowych oraz kreatywnych wyzwań.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się warsztaty plastyczno-techniczne, podczas których dzieci wspólnie zbudowały imponujący model Koloseum. Była to doskonała okazja do rozwijania wyobraźni, współpracy i zdolności manualnych.
Po wspólnym włoskim obiedzie uczestnicy bawili się podczas kalamburów, odgadując hasła związane z Italią. Na zakończenie dnia Marco podziękował wszystkim za pomoc i zaprosił dzieci na kolejną wyjątkową przygodę – wizytę w pizzerii, gdzie będą mogły poznać pracę pizzaiolo i samodzielnie przygotować własną pizzę.
To był dzień pełen radości, odkrywania nowych miejsc, wspólnej zabawy i niezapomnianych emocji. Już nie możemy doczekać się kolejnego etapu naszej podróży!
Edyta Śpiewak
Michalina Pikulicka
Mali detektywi na tropie paryskich tajemnic – relacja z 5. dnia półkolonii🥐🧀
- 19
Piąty dzień półkolonii w „Akademii Młodego Podróżnika” przeniósł uczestników prosto do Francji. Nasza sala zamieniła się w Paryż, a dzieci miały okazję poznać kulturę tego kraju, rozwijając przy tym logiczne myślenie i współpracę w grupie.
Przygoda rozpoczęła się od odczytania listu od 10-letniej Amélie, która poprosiła młodych podróżników o odnalezienie zaginionej Wieży Eiffla. Po krótkiej lekcji podstawowych zwrotów, takich jak Bonjour i Merci, dzieci wzięły udział w grze terenowej „Tajemnica zaginionej Wieży Eiffla”. Szukając kolejnych wskazówek, realizowały misje tematyczne:
- wybierały francuskie przysmaki w „piekarni”;
- układały narodową flagę z kolorowych pasków,
- wskazywały symbole Paryża, m.in. Luwr i Łuk Triumfalny,
- trenowały zręczność w slalomie z tacą kelnera.
Korzystając z tekturowych kubeczków budowały własne, trójwymiarowe Wieże Eiffla. Kulminacyjnym punktem była degustacja francuskich naleśników, czyli crêpes. Dzieci samodzielnie komponowały swoje desery z dodatkiem owoców, dżemu i kremu czekoladowego, wymyślając dla nich unikalne nazwy. Była też chwila na plastyczną ekspresję!
Dzień zakończył się quizem wiedzy o Francji, wręczeniem pamiątkowych naklejek z odznaką podróżnika oraz wspólnym zdjęciem z własnoręcznie zbudowanymi wieżami.
Beata Mroczkowska
Małgorzata Załęska