Aktualności

          • Wielkanocne tradycje w kolorach dziecięcej radości

          • W ostatnich dniach przed świętami wielkanocnymi, mury naszej szkoły wypełniły się zapachem wiosny i atmosferą radosnego oczekiwania. Uczniowie klas drugich i trzecich wzięli udział w cyklu zajęć przybliżających magię świąt wielkanocnych. Był to czas pełen nauki poprzez zabawę, odkrywania zapomnianych zwyczajów oraz niezwykłej aktywności twórczej.

            Zanim dzieci chwyciły za pędzle i nożyczki, wspólnie wyruszyliśmy w podróż po mapie polskich tradycji. Podczas lekcji uczniowie dowiedzieli się:

            • Dlaczego w wielkanocnym koszyczku nie może zabraknąć baranka.

            • Co symbolizują poszczególne potrawy w święconce.

            • Czym różnią się kraszanki (jajka barwione na jeden kolor) od bogato zdobionych pisanek.

            • Na czym polegał dawny zwyczaj „chodzenia z gaikiem” oraz jak dawniej obchodzono Śmigus-Dyngus.

            Wspólne rozmowy pokazały, że choć czasy się zmieniają, tradycja w domach naszych uczniów jest wciąż żywa i bardzo ważna.

            Najwięcej emocji wzbudziła jednak część warsztatowa. Klasowe ławki zamieniły się w prawdziwe pracownie artystyczne. Dzieci z ogromnym skupieniem i pasją tworzyły ozdoby świąteczne.

            Punktem kulminacyjnym zajęć było malowanie jajek. Uczniowie udowodnili, że ich wyobraźnia nie zna granic. Na skorupkach pojawiły się nie tylko tradycyjne wzory roślinne, ale także fantazyjne szlaczki, kropki i wiosenne krajobrazy. Każda pisanka stała się małym dziełem sztuki, odzwierciedlającym cierpliwość i talent młodych artystów.

            Beata Mroczkowska

            Małgorzata Załęska

          • Tradycja w nowoczesnym wydaniu – uczniowie klas V, VII tworzą pisanki

          • 1 kwietnia 2026 roku w klasach V oraz VII odbyły się zajęcia z wychowawcą w formie warsztatów wielkanocnych. Uczniowie zajęli się zdobieniem pisanek – jednej z najpiękniejszych polskich tradycji świątecznych.

            Podczas zajęć wykorzystano różne techniki dekorowania. Dużym zainteresowaniem cieszyło się ozdabianie jajek flamastrami, to metoda polegająca na owijaniu ich ręcznikiem papierowym nasączonym wodą z dodatkiem octu, co pozwoliło uzyskać ciekawe, kolorowe efekty.

            Warsztaty przebiegały w radosnej atmosferze, a uczniowie z zaangażowaniem tworzyli swoje niepowtarzalne pisanki. Wykonane prace zabiorą do domu, by wykorzystać je jako element świątecznych koszyczków.

            Zajęcia były doskonałą okazją do podtrzymywania tradycji oraz poznawania dziedzictwa kulturowego w praktyczny i twórczy sposób.

            Monika Gergola, Milena Chmielewska

          • Klasa III bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym ŚWIĘTUJEMY FREBLUJEMY!

          • Ogólnopolski Projekt Edukacyjny ŚWIĘTUJEMY FREBLUJEMY!

            Celem projektu jest:

             – stwarzanie okazji do integrowania i wymiany doświadczeń między nauczycielami wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej;

            – inspirowanie do podejmowania innowacyjnych inicjatyw i metod pracy;– stwarzanie okazji do rozwijania kreatywności dzieci i nauczycieli;

            – stwarzanie okazji do budowania pozytywnej samooceny dzieci i nauczycieli;

            – wzbogacanie wiedzy z zakresu nowatorskich metod pracy pedagogicznej;

            – rozwijanie zainteresowania pedagogiką F. Froebla.

            Uczniowie klasy 3, po raz kolejny, w dniach 13.03 – 04.04 wykonują zadania proponowane przez organizatorów projektu. Natomiast uroczyste zakończenie i podsumowanie projektu odbędzie się 22.04.2025 r. 

            Beata Mroczkowska

          • Certyfikaty za realizację projektu „Światowy Dzień Wody z PAH”

          • Z przyjemnością informujemy, że koordynatorki szkolnego projektu – Monika Gergola oraz Milena Chmielewska – otrzymały certyfikaty przyznane przez Polska Akcja Humanitarna za realizację działań edukacyjnych.

            Projekt został przeprowadzony z okazji Światowy Dzień Wody i objął uczniów klas 4–7. Podczas zajęć uczniowie poznali pojęcie wirtualnej wody, analizowali jej zużycie w codziennym życiu, tworzyli gazetkę tematyczną oraz sprawdzali swoją wiedzę w quizie.

            Zrealizowane działania były wartościową lekcją kształtującą świadomość ekologiczną i odpowiedzialne podejście do zasobów wodnych.

            Milena Chmielewska, Monika Gergola

          • Certyfikat programu Akademia Lubella 2025/2026

          • Miło  nam poinformować, że nasza szkoła otrzymała certyfikat uczestnictwa w programie Akademia Lubella 2025/2026.

            To wyróżnienie przyznawane jest placówkom, które z zaangażowaniem realizują działania promujące zdrowe nawyki żywieniowe.

            W bieżącym roku szkolnym program Akademia Lubella realizowany był w klasach VI, VII i VIII.

            Celem programu jest rozwijanie świadomości żywieniowej młodzieży oraz inspirowanie ich do dokonywania odpowiednich wyborów żywieniowych na co dzień. Poprzez angażujące materiały edukacyjne, zadania praktyczne i kreatywne projekty, uczniowie zdobywają wiedzę, którą mogą wykorzystać w życiu codziennym – zarówno w domu, jak i w szkole.

            Uzyskany certyfikat to dowód na to, że nasza szkoła aktywnie wspiera rozwój kompetencji żywieniowych uczniów oraz promuje zdrowy styl życia. Dziękuję uczniom za zaangażowanie w realizację programu.

            Monika Gergola