Z okazji tego dnia szkolne korytarze wypełniły się zadaniami matematycznymi i logicznymi 🧩 oraz ćwiczeniami w ramach gimnastyki mózgu.
Na uczniów czekała także gazetka z ciekawostkami o funkcjonowaniu mózgu, dzięki której mogli dowiedzieć się, jak działa nasz umysł i jak o niego dbać.
To był dzień pełen nauki i dobrej zabawy! 💙
Pedagog i psycholog
Dziś w naszej szkole, w ramach akcji „Inicjatywy uczniowskie”, odbyło się wyjątkowe wydarzenie. Akcja ta ma na celu aktywizację uczniów oraz zachęcanie ich do dzielenia się swoimi talentami i robienia czegoś dobrego dla innych.
Uczennice klasy 6 – Roksana Pejs i Laura Kacprzycka – przygotowały układ taneczny dla dzieci z grupy przedszkolnej oraz zerówki. Występ spotkał się z dużym entuzjazmem najmłodszych i wprowadził wszystkich w dobry nastrój! Dziękujemy Laurze i Roksanie za wspaniałą lekcję tańca.
23 października w naszej szkole odbył się etap szkolny II edycji Ogólnopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego „Lust auf Deutsch? Die (Inter)nationale Deutsch-Olimpiade”. W zmaganiach konkursowych wzięli udział Lena Wyszkowska z klasy VIII oraz Igor Zygmunt z klasy VI.
Nasi uczniowie zmierzyli się z zadaniami na poziomach A2 oraz B1, wykazując się dużą wiedzą oraz umiejętnościami językowymi. Dzięki uzyskaniu wymaganej liczby punktów zakwalifikowali się do etapu regionalnego, który odbył się 27 listopada w Olsztynie
Choć tym razem nie udało się zdobyć wystarczającej liczby punktów, aby awansować do etapu ogólnopolskiego, udział w konkursie stanowi cenne doświadczenie i powód do dumy.
Serdecznie gratulujemy Lenie i Igorowi osiągniętych wyników oraz życzymy dalszych sukcesów w nauce języka niemieckiego!
Milena Chmielewska
16 marca 2026 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty z zakresu pierwszej pomocy, w których uczestniczyły dzieci z oddziału 0 oraz uczniowie klas I, II, III, IV i V. Zajęcia miały miejsce na sali gimnastycznej i cieszyły się dużym zainteresowaniem.
Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się, jak prawidłowo udzielać pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia. Omówiono, co dzieje się z organizmem człowieka, gdy traci on przytomność, oraz jak należy się wtedy zachować.
Dzieci poznały również numer alarmowy oraz zasady prowadzenia rozmowy z dyspozytorem, ucząc się, jak jasno i spokojnie przekazywać najważniejsze informacje. Ważnym elementem zajęć było także zapoznanie się z podstawami resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO).
Na zakończenie uczniowie obejrzeli film edukacyjny, który podsumował zdobytą wiedzę i pokazał praktyczne przykłady udzielania pierwszej pomocy.
Warsztaty były bardzo wartościową lekcją, która z pewnością zwiększyła świadomość dzieci i przygotowała je do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.
Monika Gergola, Milena Chmielewska
Cele konkursu
Uczestnicy
Konkurs jest przeznaczony dla uczniów Szkoły Podstawowej im. prof. Romana Kobendzy w Łynie. Zostanie przeprowadzony w II kategoriach wiekowych : klasy 0-III i IV-VIII.
Zasady konkursu
np. Joanna Pszczelarz , kl.5 Szkoła Podstawowa w Łynie, Gminny konkurs „ Stroik wielkanocny ” ponadto powinna być wypełniona metryczka, podpisana przez rodzica/prawnego opiekuna.
Prawa autorskie Pisemne zgłoszenie jest równoznaczne z wyrażeniem zgody przez uczestników na przetwarzanie danych osobowych wyłącznie do celów konkursu (w tym publikacji prasowej). Zgłaszający pracę oświadcza, że jest ona jego autorskim dziełem. Zgłoszenie udziału w konkursie oznacza również pełną i nieodwołalną akceptację warunków niniejszego regulaminu.
Praca zgłoszona do konkursu przechodzi na własność organizatora, który zastrzega sobie prawo dysponowania nadesłanymi pracami.
Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi do dnia 01.04.2026r.
Nagrody
1.Prace będą oceniane według następujących kryteriów:
2. W konkursie zostaną nagrodzone 3 najlepsze prace (laureaci otrzymają nagrody rzeczowe) w każdej kategorii wiekowej.
3. Organizator może przyznać także wyróżnienia.
4. Informacja o rozstrzygnięciu konkursu będzie umieszczona na stronie internetowej szkoły splyna.pl
5. Prace oceniać będzie Komisja Konkursowa powołana przez organizatorów specjalnie do tego celu.
Regulamin_konkursu_STROIK_Wielkanocny_2025_(1).doc
W naszym oddziale przedszkolnym matematyka na chwilę zamieniła się w prawdziwą przygodę pełną zagadek, odkryć i dobrej zabawy. W ramach programu „Rosnę z matematyką” przez cały tydzień dzieci przekonywały się, że liczby, figury, miary, wagi można odnaleźć niemal wszędzie – w sali, podczas spacerów, a nawet w lesie.
Na początku tygodnia przedszkolaki podjęły wyzwanie detektywistyczne i wcieliły się w rolę małych poszukiwaczy figur geometrycznych. Dzieci z dużym zaangażowaniem odnajdywały koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty w swoim otoczeniu – w zegarze, oknach, drzwiach czy znakach drogowych. Segregowały odnalezione kształty, porównywały je i tworzyły z nich własne kompozycje.
Podczas tygodnia matematycznych aktywności odbyły się także zajęcia z ruchu matematycznego, podczas których dzieci poprzez zabawę i ruch utrwalały pojęcia matematyczne. Przedszkolaki liczyły skoki, przeskakiwały po wyznaczonych kształtach, układały figury z własnych ciał oraz wykonywały zadania wymagające współpracy i orientacji w przestrzeni.
Kulminacją tygodnia był matematyczny spacer do lasu. Po drodze dzieci tropiły cyfry w znakach drogowych i numerach budynków oraz wyszukiwały różne kształty. W lesie czekała na nie niespodzianka – leśny krasnal, który zostawił tajemnicze koperty z zadaniami.
Przedszkolaki mierzyły odległości krokami, porównywały długości patyków i liści, a także zbierały szyszki i kamyki, które następnie przeliczały i grupowały. Z naturalnych materiałów układały również figury geometryczne i proste wzory.
Na zakończenie wszystkich matematycznych wyzwań dzieci otrzymały odznaki małych detektywów matematyki, które były nagrodą za ich zaangażowanie, spostrzegawczość i wspólną pracę. Dzięki tym działaniom przedszkolaki przekonały się, że matematyka jest wszędzie, a nauka poprzez ruch, obserwację i zabawę może być prawdziwą przygodą.
Edyta Śpiewak
Michalina Pikulicka
W dniach 6 i 9 marca 2026 r. w naszej szkole odbył się turniej piłki siatkowej dla uczniów klas 4–6, zorganizowany z okazji Dnia Kobiet. Wydarzenie było również elementem realizacji programu „Trzymaj Formę”, którego celem jest promowanie aktywności fizycznej oraz zdrowego stylu życia wśród uczniów.
Turniej cieszył się dużym zainteresowaniem, a uczniowie z ogromnym zaangażowaniem przystąpili do sportowej rywalizacji. Podczas rozgrywek zawodnicy wykazali się nie tylko umiejętnościami sportowymi, ale również bardzo dobrą współpracą w zespołach, wzajemnym wsparciem, postawą fair play oraz zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Każda drużyna walczyła do końca, a mecze dostarczyły wielu emocji.
Najlepsze zespoły zostały nagrodzone drobnymi upominkami – breloczkami z piłką siatkową, które zostały zasponsorowane przez nauczyciela wychowania fizycznego. Była to miła pamiątka tego sportowego wydarzenia.
Gratuluję wszystkim uczestnikom postawy, zaangażowania oraz sportowej atmosfery podczas turnieju.
Monika Gergola
Z okazji Dnia Kobiet Samorząd Uczniowski przygotował dla wszystkich uczennic wyjątkową niespodziankę. Zorganizowany został plebiscyt, w którym chłopcy mogli oddać głos na koleżanki wyróżniające się szczególnymi cechami i talentami.
W głosowaniu wyłoniono pięć laureatek, które otrzymały zaszczytne tytuły:
Mistrzyni Sportu - Julia Krawcewicz
Koleżeńska Dusza - Aleksandra Ziulewska Mistrzyni Humoru - Marianna Pokorska
Mistrzyni Logistyki - Julia Skoniecka
Królowa Spokoju - Nikola Wylamowska
Było to nie tylko wyróżnienie, ale także wyraz sympatii i uznania dla koleżanek, które na co dzień wnoszą do szkolnej społeczności wiele dobra, energii i uśmiechu.
Zwyciężczynie plebiscytu otrzymały piękne dyplomy oraz wyjątkowe nagrody – złote bilety z wybranych przedmiotów: języka polskiego, matematyki, historii, biologii i geografii.
Samorząd Uczniowski pamiętał jednak o wszystkich paniach i dziewczętach w szkole. Pozostałe kobietki – zarówno te małe, jak i duże – otrzymały drobny upominek w postaci błyszczyków do ust.
Dzień ten upłynął w bardzo miłej i radosnej atmosferze, pełnej uśmiechów i serdecznych życzeń. Była to piękna okazja, aby podkreślić, jak ważne i wyjątkowe są wszystkie kobiety w naszej szkolnej społeczności.
Opiekun SU
W tym wyjątkowym dniu, również Rada Rodziców przygotowała słodką niespodziankę - smaczne desery. Było pysznie, miło i bardzo tanecznie!
Wszystkim Kobietom, małym i dużym, życzymy spełnienia marzeń!!!
nauczyciele
Dziś, 4 marca, w naszej szkole odbyły się wyjątkowe zajęcia, które połączyły naukę z aktywnością fizyczną i świetną zabawą. Uczniowie klasy 4 podczas zajęć z wychowawcą oraz uczniowie klasy 1 na lekcji wychowania fizycznego próbowali swoich sił w grze w warcaby na wielkoformatowej planszy.
Ogromna plansza rozłożona w sali gimnastycznej od razu przyciągnęła uwagę dzieci. Duże pionki i możliwość „wejścia” na planszę sprawiły, że uczniowie mogli dosłownie stać się częścią gry. Każdy ruch wymagał nie tylko przemyślenia strategii, ale również zaangażowania ruchowego – dzieci przemieszczały się po planszy i wspólnie podejmowały decyzje.
Podczas zajęć z wychowawcą klasa 4 rozwijała logiczne myślenie, umiejętność planowania oraz przewidywania ruchów przeciwnika. Gra w warcaby uczy cierpliwości, koncentracji i odpowiedzialności za podjęte decyzje. Była także doskonałą okazją do ćwiczenia zasad fair play oraz współpracy w grupie.
Z kolei dla uczniów klasy 1 była to atrakcyjna forma aktywności na lekcji WF-u. Najmłodsi ćwiczyli koordynację ruchową, orientację w przestrzeni oraz umiejętność działania według ustalonych zasad. Dodatkowo gra wspierała rozwój myślenia matematycznego – dzieci liczyły pola, planowały ruchy i uczyły się strategicznego myślenia w przystępnej, zabawowej formie.
Dzisiejsze zajęcia pokazały, że nauka może być dynamiczna, angażująca i pełna radości. Połączenie strategii z ruchem pozytywnie wpływa na koncentrację, pamięć oraz motywację uczniów. Wielkoformatowe warcaby okazały się doskonałym sposobem na integrację i rozwijanie wielu ważnych umiejętności jednocześnie.
Monika Gergola, Beata Szwerc
W dniu 6 marca celebrujemy Europejski Dzień Logopedy! To idealny moment, aby przypomnieć, że sprawna komunikacja jest kluczem do sukcesu edukacyjnego i społecznego każdego dziecka.
W ramach tegorocznych obchodów (hasło: Perspektywy rozwoju terapii mowy i języka ze wsparciem sztucznej inteligencji), w naszej szkole odbywają się zajęcia dla dzieci, pokazujące, jak mądrze korzystać z nowych technologii w rozwoju mowy.
Beata Mroczkowska
W naszym przedszkolu zapach świeżych warzyw i chrupiącego pieczywa wypełnił całą salę. Wszystko za sprawą wyjątkowych zajęć kulinarnych, podczas których dzieci samodzielnie przygotowywały zdrowe kanapki.
Zanim przystąpiliśmy do pracy, przedszkolaki dokładnie umyły ręce i założyły fartuszki, przypominając sobie zasady higieny oraz bezpieczeństwa podczas przygotowywania posiłków. Następnie każde dziecko miało okazję ćwiczyć krojenie miękkich warzyw przy użyciu bezpiecznych, dostosowanych do wieku nożyków. Z wielkim zaangażowaniem kroiły ogórki, pomidory, obierały jajka ze skorupek.
Dzieci samodzielnie dobierały składniki, komponując swoje kanapki według własnych pomysłów. Na stołach nie zabrakło pełnoziarnistego pieczywa, sera, wędliny oraz świeżych warzyw. Każda kanapka była kolorowa, zdrowa i przygotowana z ogromną starannością. W trakcie zajęć rozmawialiśmy o zasadach zdrowego odżywiania oraz o tym, dlaczego warto sięgać po świeże produkty.
Wspólne śniadanie było prawdziwą ucztą – sala pachniała świeżymi kanapkami, a dzieci z dumą prezentowały swoje kulinarne dzieła. Największą radość sprawiło im to, że mogły zjeść coś, co przygotowały własnoręcznie. Nie zabrakło uśmiechów, rozmów przy stole i wzajemnego częstowania się.
Takie zajęcia to nie tylko doskonała okazja do nauki samodzielności i rozwijania sprawności manualnej, ale także budowania współpracy w grupie oraz kształtowania zdrowych nawyków żywieniowych. Już nie możemy się doczekać kolejnych wspólnych kulinarnych wyzwań!
Edyta Śpiewak
Michalina Pikulicka
Uczennica klasy ósmej Szkoły Podstawowej im. prof. Romana Kobendzy w Łynie – Lena Wyszkowska odniosła znaczący sukces, biorąc udział w Konkursie Języka Polskiego organizowanym przez Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty. Wydarzenie odbyło się 26 lutego 2026 roku w Olsztynie i zgromadziło najlepszych młodych pasjonatów języka ojczystego z całego województwa.
Konkurs Języka Polskiego to jedno z najbardziej wymagających i prestiżowych przedsięwzięć edukacyjnych w regionie. Każdego roku przyciąga wielu uczniów, którzy pragną sprawdzić swoją wiedzę z zakresu literatury, gramatyki, ortografii oraz umiejętności interpretacji tekstów. Tegoroczna edycja była wyjątkowo liczna – do zmagań przystąpiło niemal 3 000 uczniów z całego województwa warmińsko-mazurskiego.
Tym większym powodem do dumy jest fakt, że Lenka znalazła się w gronie zaledwie 131 uczestników, którzy pomyślnie przeszli etap eliminacyjny. Oznacza to, że znalazła się w ścisłej czołówce młodych humanistów w regionie, wykazując się ponadprzeciętną wiedzą, dojrzałością interpretacyjną oraz bardzo dobrym opanowaniem zasad języka polskiego.
Przejście tak wymagających eliminacji to efekt systematycznej pracy, zaangażowania oraz pasji do języka i literatury. Udział w konkursie kuratoryjnym to nie tylko prestiż, ale także cenne doświadczenie, które buduje pewność siebie i rozwija kompetencje niezbędne na kolejnych etapach edukacji. Sukces Leny Wyszkowskiej jest powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej oraz lokalnego środowiska. Warto podkreślić, że Lenka godnie reprezentowała nie tylko naszą szkołę i gminę, ale również powiat. Była jedyną uczestniczką z naszego regionu.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w rozwijaniu humanistycznych pasji!
Lenę do konkursu przygotowywała nauczycielka języka polskiego – Agnieszka Tańska.
To był dzień pełen emocji, odkryć i… dinozaurów! Nasz oddział przedszkolny zamienił się w prawdziwe centrum badań paleontologicznych, a dzieci wcieliły się w rolę małych odkrywców sprzed milionów lat.
Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem konstruowały jaja dinozaurów, rozwijając swoją kreatywność i zdolności manualne. Tworzyły także kolorowe opaski z dinozaurami, dzięki którym każdy mógł poczuć się jak prawdziwy mieszkaniec prehistorycznej krainy.
Podczas zabaw z sylabami dzieci łączyły naukę z ruchem i świetną zabawą. Ogromne emocje wzbudził również wyścig dinozaurów na papierze toaletowym – doping, śmiech i radość towarzyszyły nam do samego końca!
Duże zainteresowanie wywołały dinozaury uwięzione w lodzie – mali badacze z zaciekawieniem obserwowali i próbowali uwolnić prehistoryczne stworzenia z lodowej pułapki. Nie zabrakło też wybuchu radości podczas rozbijania piniaty, która dostarczyła wielu uśmiechów i słodkich niespodzianek.
To był wyjątkowy dzień pełen współpracy, kreatywności i odkrywania tajemnic sprzed milionów lat. Nauka przez zabawę ma ogromną moc – a nasi mali paleontolodzy udowodnili to w najlepszy możliwy sposób!
Edyta Śpiewak
Michalina Pikulicka
20 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Języka Ojczystego. Z tej okazji uczniowie klas 6, 7 i 8 wzięli udział w wyjątkowym teleturnieju językowym, który połączył naukę z doskonałą zabawą.
Uczestnicy rywalizowali ze sobą w czterech grupach, mierząc się z różnorodnymi zadaniami językowymi. Na uczniów czekały zagadki i łamańce językowe, zadania sprawdzające znajomość frazeologii oraz poprawności językowej. Nie zabrakło emocji, zdrowej rywalizacji i dużej dawki śmiechu.
Teleturniej pokazał, że język polski może być nie tylko wymagający, ale także bardzo ciekawy i inspirujący. Uczniowie wykazali się wiedzą, sprytem oraz kreatywnością.
Dzień Języka Ojczystego to ważne święto, które przypomina nam, jak istotna jest troska o poprawną polszczyznę i kulturę słowa. Tegoroczny teleturniej udowodnił, że nauka języka może iść w parze z radością i integracją, a wspólne działania budują pozytywną atmosferę w naszej szkole.
Angelika Jastrzębowska - JabłonowskaAgnieszka Tańska
Z radością informujemy o rozpoczęciu projektu „Mali detektywi na tropie matematyki”, realizowanego w ramach programu M Fundacji „Rosnę z matematyką”. To już drugi raz uczestniczymy w tej inspirującej inicjatywie.
Przed dziećmi fascynująca matematyczna przygoda! Wcielając się w rolę małych detektywów, będą odkrywać matematykę w codziennym życiu – poprzez zabawę, eksperymenty, zagadki i twórcze działania. Czeka nas mnóstwo doświadczeń, radości oraz niespodzianek.
O naszych działaniach i kolejnych etapach realizacji projektu będziemy na bieżąco informować.
Edyta Śpiewak
Michalina Pikulicka
Za nami XIV edycja projektu „Planeta Energii”, w której mieliśmy przyjemność uczestniczyć – a jej zwieńczeniem było otrzymanie Certyfikatu Bioróżnorodności 🌿
Było to wspaniałe i bardzo wartościowe doświadczenie – pełne inspirujących działań, wspólnego odkrywania świata przyrody oraz rozmów o tym, jak dbać o środowisko i chronić bioróżnorodność.
Dziękujemy organizatorowi za możliwość udziału w projekcie oraz za docenienie naszego zaangażowania! 💚
Edyta Śpiewak
Michalina Pikulicka
Dziś w przedszkolu było kolorowo, radośnie i… bardzo słodko! Połączyliśmy karnawałowy bal maskowy z walentynkowym klimatem – a efekt? Uśmiechy od ucha do ucha! 😍
Dzieci bawiły się przy muzyce, brały udział w wesołych konkursach tanecznych, a za swoje starania zgarniały słodkie nagrody 🍬💃 Zabawy wciągnęły je bez końca – energii starczyłoby na kilka takich balów!
Na chwilę wytchnienia czekała prawdziwa niespodzianka – pyszny tort, przygotowany przez babcię Kornelki, który osłodził naszą walentynkową zabawę 🎂❤️
Dziękujemy wszystkim za cudowną atmosferę – takie dni zostają w pamięci na długo!
4 lutego 2026 r. uczniowie klas I–III wzięli udział w webinarze zorganizowanym przez Urząd Komunikacji Elektronicznej pt. „Hejt i przemoc w sieci”. Celem spotkania było zwiększenie świadomości najmłodszych uczniów na temat zagrożeń występujących w Internecie oraz kształtowanie właściwych postaw w sytuacjach związanych z hejtem i cyberprzemocą. Podczas webinaru dzieci dowiedziały się, czym jest hejt, jak rozpoznać przemoc w sieci oraz jak reagować w sytuacjach, gdy same doświadczą nieprzyjemnych zachowań lub będą ich świadkami. Prowadzący w przystępny i dostosowany do wieku uczestników sposób omówili zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, podkreślając znaczenie szacunku, odpowiedzialności oraz zgłaszania niepokojących sytuacji osobom dorosłym. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniu, odpowiadali na pytania oraz dzielili się swoimi spostrzeżeniami. Udział w webinarze był cenną lekcją, która przyczyniła się do budowania świadomości cyfrowej oraz wzmacniania poczucia bezpieczeństwa dzieci w środowisku online.
Webinar był pierwszym z cyklu spotkań poświęconych bezpieczeństwu w sieci. Kolejne dwa spotkania zaplanowane są na marzec i kwiecień. Udział w całym cyklu stanowi cenną lekcję, która przyczynia się dobudowania świadomości cyfrowej oraz wzmacniania poczucia bezpieczeństwa dzieci w środowisku online.
Małgorzata Załęska
Beata Mroczkowska
Paulina Deptuła
Powered by aSc EduPage
