Projekt NFZ pt. „Czysta woda zdrowia doda” – Edukacja na temat roli wody w zdrowiu dzieci z klas IV i V

W ramach projektu NFZ pt. „Czysta woda zdrowia doda”, uczniowie klas IV i V mieli okazję wziąć udział w innowacyjnym przedsięwzięciu, które miało na celu pogłębienie ich wiedzy na temat zdrowia, w szczególności roli wody w organizmach ludzkich. Projekt opierał się na szeregu działań edukacyjnych, eksperymentów oraz warsztatów, które pozwoliły dzieciom zrozumieć, dlaczego woda jest tak istotna dla naszego zdrowia i jakie korzyści płyną z jej regularnego spożywania.

Cele przedsięwzięcia

Główne cele projektu były skierowane na rozwój świadomości uczniów w zakresie zdrowego stylu życia.

 

Cele przeprowadzenia zajęć

Podczas zajęć, dzieci mogły aktywnie uczestniczyć w  eksperymentach, które miały na celu:

  • Doskonalenie wiedzy na temat funkcji wody: Uczniowie dowiedzieli się, jak woda wpływa na funkcjonowanie organizmu, jak jest wykorzystywana przez nasze ciało i jakie ma znaczenie dla zdrowia.

  • Zobrazowanie ilości cukru w napojach: W trakcie eksperymentów uczniowie zobaczyli, ile cukru zawierają popularne napoje, takie jak napój gazowany, sok warzywno-owocowy czy woda smakowa, co miało na celu ukazanie, jak duże ilości cukru spożywamy, pijąc te napoje.

  • Zachęcanie do picia czystej wody: Program promował picie wody jako najzdrowszą formę nawadniania organizmu i zachęcał dzieci do rezygnacji z napojów gazowanych.

  • Budowanie zdrowych nawyków żywieniowych: Dzieci zostały zachęcone do podejmowania mądrych wyborów żywieniowych, z naciskiem na zdrową dietę i odpowiednią ilość płynów.

  •  

Zajęcia warsztatowe – Eksperymenty

W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w kilku eksperymentach, które miały na celu praktyczne pokazanie, jak woda wpływa na zdrowie i jakie napoje są najkorzystniejsze dla organizmu:

  1.  

    Eksperyment: Czy każda woda nadaje się do picia?
    Uczniowie badali różne rodzaje wody, sprawdzając ich jakość i czystość, ucząc się o znaczeniu picia wody o odpowiedniej jakości.

     

  2.  

    Eksperyment: Ile cukru zawierają napoje słodzone?
    Uczniowie obliczali, ile cukru zawierają napoje gazowane, soki warzywno-owocowe, wodzie smakowej i porównywali je z wodą czystą. To zadanie miało na celu uświadomienie dzieciom, jak duży wpływ na zdrowie mają napoje bogate w cukry.

     

  3.  

    Eksperyment: Mierzenie się z kartonem wielkości 50 kg cukru
    W tym eksperymencie dzieci mogły zobaczyć wizualnie, ile cukru znajduje się w napojach słodzonych, co miało na celu wywołanie refleksji nad konsekwencjami spożywania nadmiernej ilości cukru.

     

 

Po zakończeniu eksperymentów, nauczyciel podsumował wyniki i wyjaśnił uczniom, że najlepszym wyborem dla zdrowia jest picie czystej wody. Warto również samodzielnie przygotowywać zdrowe lemoniady z dodatkiem owoców, które będą bardziej naturalne i zdrowsze niż kupne napoje. Nauczyciel omówił również miejsce wody w piramidzie zdrowego żywienia, wskazując, jak ważną rolę odgrywa ona w diecie.

 

Wnioski z projektu

Projekt „Czysta woda zdrowia doda” stanowił doskonałą okazję, aby uczniowie z klas IV i V poszerzyli swoją wiedzę na temat zdrowego stylu życia i roli wody w organizmach ludzkich. Dzieci wyciągnęły ważne wnioski, które na pewno przyczynią się do zmiany ich codziennych nawyków żywieniowych na bardziej świadome i zdrowe.

 

                                                                                                                                                     Koordynator projektu: Monika Gergola